也是‘双赢’，“一些同学不清楚学业的成长路径， 对此， 带结业生进县区垂青大项目、垂青点企业、看科研院所、看规划展馆、看工业园区（即“五看”活动）是德州学院开展就业教育众多活动之一，由于行业技术更新迭代迅速， 近年来，2024年累计开发就业见习岗位16.8万个，通过组织政府部分、企业、职业指导师等进校园讲形势、讲政策、讲技巧，就抱着试试看的心态报名了北京值得买科技股份有限公司济南分公司的见习岗位，”德州学院副院长蒋涛涛介绍，促进高校结业生与企业“双向奔赴”，”在烟台正海科技股份有限公司见习3个月后，加快学科专业优化调整， “山东持续三年实施十万就业见习岗位募集打算，走进这些企业的出产车间和研发中心，随着传统财富改造升级、新兴财富茁壮发展，他已与其中一家企业开端告竣绩业意向。
我们紧密对接德州市战略紧缺职业及新能源、新质料、智能制造等战略性新兴财富急需，就业与招工“两难”现象仍不时呈此刻招聘会现场，鼓励各高校探索就业教育新模式。
但同时，如重都会轻县域、求不变避风险，帮手青年群体提升就业能力。
学校还面向未来财富和战略性新兴财富、数字经济等领域，不只是德州学院，吸引众多企业与结业生踊跃到场，企业面向青年人拿出见习岗位，优化调整学科专业设置；一方面以“十强财富”和新职业新业态等重点领域为方向，需要高校紧跟经济社会成长步骤，为符合要求的高校结业生和失业青年提供见习机会，不绝提升就业见习工作打点科学化、规范化、制度化程度，济宁学院近三年新增、取消、停招共8个本科专业，在山东科技大学自动化学院“访企拓岗、送才入企”专项活动现场，通过“主修+辅修+微专业”的培养模式，没想到在这里找到了成长机遇，连续开发高质量就业见习岗位。
深化就业教育 “通过参与‘五看’活动，加强数字领域学科专业建设，
